Oddajemy w Wasze ręce scenariusze lekcji do działu „Polska w Europie” nowego przedmiotu Edukacja obywatelska, który od września 2025 r. jest realizowany w szkołach ponadpodstawowych.
Scenariusze stanowią propozycję, którą nauczycielka/nauczyciel może dowolnie modyfikować, dostosowując do własnych potrzeb, stylu pracy czy specyfiki klasy (dotyczy to zarówno przebiegu zajęć, jak i czasu ich trwania, użytych metod, materiałów i narzędzi). Nie ma konieczności realizacji wszystkich elementów – można wybrać tylko te metody, które najlepiej odpowiadają danemu kontekstowi.
Najważniejsze jest stworzenie bezpiecznej przestrzeni do swobodnej wypowiedzi dla uczennic i uczniów, przy jednoczesnym zachowaniu możliwie neutralnej postawy nauczycielskiej wobec UE.
Scenariusze zawierają aktywizujące metody pracy i łączą zdobywanie wiedzy z rozwojem kompetencji takich jak m.in. poszukiwanie, weryfikowanie i krytyczne analizowanie informacji, określanie i wyrażanie własnego zdania, prowadzenie z szacunkiem dla innych dialogu w kwestiach spornych.
Mamy nadzieję, że scenariusze ułatwią Wam rozmowę z młodymi ludźmi na temat integracji europejskiej i będą praktycznym materiałem do działań także poza klasą szkolną.
Dostępność materiałów
Zależy nam na tym, aby materiały dydaktyczne mogły być wykorzystywane przez jak najszersze grono odbiorców, dlatego scenariusze udostępnione poniżej dostępne są w dwóch wersjach, w tym również w wersji cyfrowej dostosowanej do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Jeśli jesteś osobą z niepełnosprawnością i masz trudność w pełnym korzystaniu z dostępnych materiałów lub potrzebujesz ich w innej formie, skontaktuj się z nami, postaramy się znaleźć odpowiednie rozwiązanie.
E-mail: poczta@schuman.pl
Zespół trenerski opracowujący scenariusze: Joanna Hoffman, Elżbieta Olczak, Anna Szlęk.
Zespół merytoryczny: Kinga Bartnicka, Rafał Dymek, Joanna Jendrośka, Iga Kamocka.
Scenariusze:
Scenariusz „Geneza i instytucje Unii Europejskiej”
Scenariusz „Bilans członkostwa w Unii Europejskiej”
Scenariusz „Integracja europejska – dylematy na
temat jej pogłębiania i poszerzania”
Scenariusz „Możliwości rozwoju dla młodych osób przy wsparciu programów Unii Europejskiej”
Scenariusz „Jak Unia Europejska wpływa na nasze codzienne życie – kompetencje UE i wybrane polityki wspólnotowe”
Scenariusz „Sposoby wpływu obywateli na działalność Unii Europejskiej”
Scenariusz „Etniczne i religijne zróżnicowanie społeczeństw państw europejskich – przyczyny i konsekwencje”
Scenariusze zostały przygotowane przez Polską Fundację im. Roberta Schumana w ramach projektu „Obywatele i Obywatelki UE”, który dofinansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach programu pod nazwą „Młodzi obywatele”. Publikacje powstały także przy wsparciu Unii Europejskiej. Wsparcie Unii Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, które odzwierciedlają jedynie poglądy autorów, a Unia Europejska i Komisja Europejska nie mogą zostać pociągnięte do odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.
